商科/经济学焦点版
执行摘要
学术路径优化
基于上海耀中IGCSE及IBDP体系，为Hannah量身定制的科目选择建议，侧重数学、经济学等核心学科。
标准化考试策略
专注于IELTS Academic及相关入学测试（TSA、TMUA等）的准备规划。
超学科活动与PBL项目
分阶段深化商科/经济学相关活动，从IGCSE阶段的兴趣探索到IBDP阶段的深度参与和领导力展现。
暑期提升计划
针对IGCSE和IBDP阶段的英国大学暑期学校和背景提升项目。
个人成长与申请策略
本方案旨在为Hannah的未来学术与个人成长提供全面支持，助力其实现进入英国顶尖大学的梦想。我们将从以下方面提供系统性指导：
- 学术兴趣探索与商科/经济学分支研究
- 自信心建立与商业沟通技巧提升
- 战略性超学科活动参与
- 个人成长计划制定
- 支持网络拓展
- 学术英语熟练度提升
- 英国大学与课程研究
学术策略
IGCSE阶段科目选择与学术目标
核心必选科目：
- 数学 (A*)
- 英语语言 (A/A*)
- 英语文学
- 至少一门科学
高度相关选修：
- 经济学（强烈建议）
- 商科
- 地理
- 历史
其他建议：
- 附加数学
- 计算机科学
- 第二外语
IGCSE学术成长目标
所有选修科目力争A (7) 或A* (8/9)，核心科目务必A*，至少5-7门A/A*。
IBDP阶段科目选择与学术目标
HL科目（3门）：
- 数学：分析与方法 HL
- 经济学 HL
- 第三门HL（商科管理 HL、心理学 HL、地理 HL、历史 HL或一门科学HL）
SL科目（3门）：
- 英语A：语言与文学 SL/HL
- 第二外语 SL
- 第三门SL（人文学科或科学学科）
核心要求：
- EE（经济学/商科主题）
- TOK（与商科/经济学伦理、模型思辨结合）
- CAS（与商科/经济学兴趣结合）
IBDP学术成长目标
总分39-43+；HL数学AA和经济学力争7分，第三门HL 6-7分；EE/TOK获A或B。
标准化考试策略
IELTS Academic
Year 11升Year 12暑假开始准备，Year 13开学初取得目标成绩。
学科入学考试 (TSA, TMUA等)
Year 12下学期或暑假初步准备，Year 13开学后暑假及秋季集中备考。
商科/经济学相关超学科活动与PBL项目
IGCSE阶段 (Year 10 – Year 11)
兴趣探索与基础技能培养
社团参与与基础认知
加入校内商业社、模联、辩论社；阅读入门书籍、财经资讯；参加基础讲座。
初步PBL项目探索
- “我的社区小调查”
- “全球品牌在上海”研究
- “理财小达人”个人预算计划
IBDP阶段 (Year 12 – Year 13)
深度参与、领导力展现与学术研究
深度研究项目
- “上海新兴消费品牌案例研究与市场进入策略分析”项目
- “上海耀中学生可持续消费行为调查与绿色商业倡议”项目 (CAS核心)
- “‘一带一路’倡议下，上海在国际贸易中的角色与机遇”经济学研究项目 (EE选题方向)
- “模拟股市投资与投资组合管理”项目
领导力、团队合作与商业实践
IGCSE阶段
争取社团小组负责人角色，培养领导能力和团队协作精神。
IBDP阶段
竞选校内相关社团核心领导职位，提升组织协调能力。
实习与社会实践
IGCSE暑假尝试短期商业体验；IBDP暑假争取在上海的跨国公司、金融机构等获得实质性实习。
暑期提升计划
Year 10结束后的暑假 (IGCSE第一年结束)
兴趣探索与基础技能夏令营
参加一些针对低龄高中生的商业启蒙、领导力培养或辩论演讲类的夏令营。
英语强化与阅读拓展
参加英语演讲或写作工作坊，阅读英文经济学/商科入门读物。
初步了解英国大学
浏览英国顶尖大学网站，了解其商科/经济学专业。
Year 11结束后的暑假 (IGCSE结束/IBDP开始前)
英国大学官方或受认可的暑期学校初体验
- 圣安德鲁斯大学 (University of St Andrews): “管理、经济学与创业”方向暑期学术体验课程。
- 诺丁汉特伦特大学 (Nottingham Trent University): 针对15-17岁学生的”心理科学”暑期学校（若对行为经济学等交叉领域有兴趣）。
- 其他可能性： 密切关注UCL、KCL、华威大学等官方网站，获取最新的、明确面向国际高中生的官方商科/经济学暑期项目信息。
雅思学术类预备与基础学习
开始雅思考试准备，打好语言基础。
PBL项目启动或深化
开始构思并启动个人项目式学习，为未来学术研究打下基础。
Year 12结束后的暑假 (IBDP第一年结束)
高阶英国大学暑期项目/学科深入营
- LSE暑期学校： 部分课程可能对学术能力强、已完成IBDP第一年的高年级高中生开放（需仔细核查课程要求）。
- 牛津大学/剑桥大学相关项目： 优先考虑大学官方网站明确列出的、由大学直接管理的暑期学术项目。
- 其他顶尖大学的官方项目： 继续关注UCL、KCL、华威等大学官方发布的、针对IBDP学生的、与商科/经济学相关的暑期学术项目。
雅思冲刺与第一次模考/实考
进行雅思考试冲刺训练，争取首次取得理想成绩。
入学考试（TSA/TMUA等）系统备考启动
开始系统性备考英国大学入学考试，为秋季考试做准备。
EE研究与初稿撰写
开始扩展论文(EE)的研究和初稿撰写工作。
UCAS个人陈述初稿构思与撰写
开始构思并撰写UCAS个人陈述，记录个人成长历程。
重要提示： 在选择任何暑期学校项目前，务必通过大学官方网站核实项目的官方性质、课程内容、招生对象、申请要求及费用等详细信息。
英国大学研究与UCAS申请时间规划
从Year 10开始的申请时间线
Year 10-11 (IGCSE阶段)
了解英国高等教育体系；初步了解商科/经济学分支；关注大学动态。
Year 12 (IBDP第一年)
深入研究专业与院校；参加开放日；与升学指导沟通，初步筛选目标院校。
Year 13 (IBDP第二年)
- 9月初： UCAS申请开放。
- 10月15日： 牛津、剑桥等申请截止。
- 10月-次年1月20日左右： 其他大学常规申请截止。
- 11月-次年3月： 可能的面试/额外作品集提交。
- 11月-次年5月： 陆续收到录取。
- 比较录取，确定最终选择。
个人品牌与UCAS个人陈述塑造
核心叙事构建
展现对经济学原理的理解、商业现象的洞察、分析能力及深造渴望。突出IBDP学术能力及通过PBL、竞赛、实习、国际化环境获得的知识、技能和全球视野。
学术为核心 (70-80%)
阐述为何选择经济学/商科，结合具体学术经历、超学科活动支撑。
展现学术潜力与技能
突出学术成就、学习方法、批判性思维、数据分析能力。
简述相关课外活动 (20-30%)
展现可迁移技能（领导力、团队合作、沟通）或个人品质（企业家精神、社会责任感、跨文化沟通能力）。
独特性与真诚性
用Hannah自己的语言，结合在上海耀中和上海的独特观察与思考。
清晰的未来学术规划
阐述大学学习目标及未来发展设想，强调申请院校及课程如何助其实现目标。
语言精炼，结构清晰。
关于成长与大学申请策略的综合建议
系统性探索学术兴趣
聚焦商科/经济学，利用YCIS资源
结构化探索商科分支；参与在线课程；参加英国大学线上体验讲座。
利用YCIS职业规划与升学指导资源，联系行业校友。
阅读财经媒体及专业书籍；识别与数学优势结合的细分领域。
建立自信与提升商业沟通技巧
结合YCIS环境
积极参与商业演示、案例分析、模拟谈判等。
充分利用IBDP课程中的口头表达和小组合作机会。
研究商业演讲技巧。
战略性深化商科/经济学相关超学科活动
利用上海优势
专注1-2个关键领域：经济学/金融（创建经济学社/投资俱乐部，参加论文竞赛，研究经济理论）。
商业/创业（参与商业计划大赛，尝试校园创业，争取上海本地优质实习）。
记录成就与反思技能。
制定主动的成长计划
设定SMART目标；定期反思进展。
扩展支持网络（融入行业视角与YCIS资源）。
鼓励与信任的成年人（YCIS学科老师、升学顾问、CAS协调员、父母、行业导师）讨论。
提升学术英语熟练度
商科/经济学语境，结合IB要求
阅读英文经济学教材、商业评论；利用IB经济学HL拓展阅读材料。
练习撰写商业报告、案例分析（EE和IA写作即为锻炼）。
参与英语讨论小组；熟悉英国学术写作规范。
明智的大学与课程研究
英国商科/经济学焦点，利用YCIS升学指导
细致研究课程模块、教学方法、评估方式、师资、就业支持。
充分咨询YCIS升学指导办公室；参加开放日。
清晰阐述为何特定课程吸引自己。
年度支持与季度进展评估体系
季度评估会议
回顾学术、活动、标化进展；大学与专业探索情况；调整规划。
年度战略回顾
全面评估进展；优化大学清单；调整长期策略。
持续性支持
提供申请信息咨询、UCAS指导、文书反馈、面试指导等。
附录：建议阅读清单
通用能力提升
《深度工作》(Deep Work)
– Cal Newport
《刻意练习》(Peak: Secrets from the New Science of Expertise)
– Anders Ericsson & Robert Pool
《如何阅读一本书》(How to Read a Book)
– Mortimer J. Adler & Charles Van Doren
关注英国本土媒体
《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)、《卫报》大学指南 (The Guardian University Guide)
经济学方向（示例）
《卧底经济学》(The Undercover Economist)
– Tim Harford
《魔鬼经济学》(Freakonomics)
– Steven D. Levitt & Stephen J. Dubner
《思考，快与慢》(Thinking, Fast and Slow)
– Daniel Kahneman
《国家为什么会失败》(Why Nations Fail)
– Daron Acemoglu & James R. Robinson
商科方向（示例）
《追求卓越》(In Search of Excellence)
– Thomas J. Peters & Robert H. Waterman Jr.
《创新者的窘境》(The Innovator’s Dilemma)
– Clayton M. Christensen
《影响力》(Influence: The Psychology of Persuasion)
– Robert Cialdini
关注成功企业家传记
尤其是英国企业家